Δημοσιεύσεις / Έρευνες - Μελέτες

Ο κοινωνικός διάλογος για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση στην Ελλάδα. Διερεύνηση του ρόλου και των προτάσεων πολιτικής των κοινωνικών εταίρων

Παρασκευή, 28 Απριλίου 2017

Η παρούσα έκδοση έχει ως στόχο να εξετάσει το βαθμό εμπλοκής των θεσμικών κοινωνικών εταίρων που εκπροσωπούν εργαζόμενους (ΓΣΕΕ) και εργοδότες (ΣΕΒ, ΓΣΕΒΕΕ, ΕΣΕΕ, ΣΕΤΕ) στη θέσπιση μέτρων που αφορούν στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ) στην Ελλάδα. Κεντρικό σημείο αναφοράς στο παραπάνω ζήτημα συνιστά η μαθητεία, καθώς και η ποιότητα, η αποτελεσματικότητα και η βιωσιμότητα του κοινωνικού διαλόγου.

Μέσα από την αναλυτική αποτύπωση του κοινωνικού διαλόγου, όπως λαμβάνει χώρα κατά τα τελευταία χρόνια (ad hoc ή θεσμοποιημένος, σε εθνικό ή τοπικό επίπεδο, διμερής ή τριμερής), αλλά και του θεσμικού πλαισίου που τον διέπει, επιδιώκεται μια συνολική αποτύπωση της ποιότητας διαβούλευσης για τα συγκεκριμένα ζητήματα. Για τη διεξαγωγή της μελέτης, η ερευνητική ομάδα στηρίχθηκε σε πρωτογενή δεδομένα που συνέλεξε μέσα από συνεντεύξεις και ομάδες εργασίας με εμπειρογνώμονες του κλάδου.

Η μελέτη καταλήγει στη διατύπωση ενός θεματολογίου διαρκούς κοινωνικού διαλόγου και προτάσεις για τη βελτίωση του συστήματος διακυβέρνησης για την ΕΕΚ στην Ελλάδα.

Το παραδοτέο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο υλοποίησης του Υποέργου «Κοινωνικός διάλογος σε ζητήματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης», το οποίο αποτελεί διακριτή δράση του έργου «Κοινές Δράσεις των εθνικών κοινωνικών εταίρων για την αποκατάσταση της εμπιστοσύνης και της ενδυνάμωσης της αποτελεσματικής τους συμμετοχής στον κοινωνικό διάλογο» με κωδικό ΟΠΣ 466074. Το έργο συγχρηματοδοτήθηκε από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού» του ΕΣΠΑ 2007-2013.