Εκπαίδευση ενηλίκων

Το νέο Μανιφέστο για την Εκπαίδευση Ενηλίκων, που δημοσίευσε η Ευρωπαϊκή Ένωση για την Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΑΕΑ) σε αγγλική γλώσσα τον Ιούνιο του 2024, είναι πλέον διαθέσιμο και στα ελληνικά. Η μετάφραση πραγματοποιήθηκε από τις κυρίες Θεοδώρα-Ειρήνη Νικολακοπούλου, Αναστασία Ξανθοπούλου…

Το Κείμενο Γνώμης 19 αναφέρεται σε εκτιμήσεις, θέσεις και προτάσεις του ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ σχετικά με την Ετήσια Έκθεση του Εθνικού Συστήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΣΕΕΚ) που κατατέθηκε στο Κεντρικό Συμβούλιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΚΣΕΕΚ) του Υπουργείου Παιδείας τον…

Ελληνική μετάφραση του κειμένου με τίτλο «Ευρωπαϊκή στρατηγική δεξιοτήτων: Έννοιες και τυπολογίες, θεωρητικά θεμέλια, θεσμική αρχιτεκτονική και πολιτικές προτεραιότητες» που δημοσιεύθηκε το 2023 στα ισπανικά “Lintzeris, P. (2023). Estrategias europeas de habilidades: conceptos y tipologías, fundamentos teóricos, estructura institucional y…

Το Ινστιτούτο Μικρών Επιχειρήσεων της ΓΣΕΒΕΕ (ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ) και η Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΕΕΕΕ) συνεργάστηκαν στον σχεδιασμό και την υλοποίηση μελέτης αναφορικά με την αποτύπωση και κριτική αποτίμηση των επιμέρους φάσεων και πρακτικών σχεδιασμού, προετοιμασίας, υλοποίησης, διαχείρισης, παρακολούθησης, πιστοποίησης προσόντων…

H Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΕΕΕΕ) δημοσίευσε τον Δεκέμβριο 2022 το «Λεξικό Εκπαίδευσης Ενηλίκων» σε επιμέλεια των Θανάση Καραλή και Πάρη Λιντζέρη. Το βιβλίο περιλαμβάνει αφενός 55 θεματικά λήμματα αναφορικά με βασικές έννοιες και όρους της εκπαίδευσης ενηλίκων και αφετέρου…

  Τα κείμενα που περιλαμβάνονται στον τόμο αποτελούν επεξεργασμένη εκδοχή των ανακοινώσεων που οι συγγραφείς παρουσίασαν σε διαδικτυακό συνέδριο του Κύκλου Διαλόγου του ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ που υλοποιήθηκε τη Δευτέρα 21 Μαρτίου 2022 με θέμα «Η εμπειρία της πανδημίας της νόσου…

Το παρόν Ενημερωτικό Σημείωμα του ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ συνιστά μια «ανταπόκριση» από την τρέχουσα λειτουργία της Συμβουλευτικής Επιτροπής για την Επαγγελματική Κατάρτιση (Advisory Committee for Vocational Training - ACVT) που έχει συσταθεί στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Παρουσιάζει το θεματολόγιο εργασίας…

Η εργασία συνιστά, από την ίδια της τη φύση, τη χωροχρονική λειτουργία και τον ρόλο της στην κοινωνική ζωή, ένα πεδίο ανθρώπινης αλληλεπίδρασης που λειτουργεί ως πηγή εμπειριών οι οποίες επηρεάζουν εξελικτικά και μεταμορφωτικά το σώμα των γνώσεων, δεξιοτήτων και…

Πρόλογος του Knud Illeris Από τη διεθνή επιτυχία του το 2006 με το βιβλίο του Beyond Learning: Democratic Education for a Human Future [Πέρα από τη Μάθηση: Δημοκρατική Εκπαίδευση για ένα Ανθρώπινο Μέλλον], ο Ολλανδός Gert Βiesta υπήρξε μια σημαντική…

Πώς θα μπορούσε ο κριτικά σκεπτόμενος εκπαιδευτής ενηλίκων να διευκολύνει την εκπαιδευόμενη ομάδα, ώστε να κινηθεί από το επίπεδο της συσσώρευσης πληροφοριών γύρω από το εκάστοτε ειδικό «τεχνικό» αντικείμενο της επαγγελματικής κατάρτισης προς τη συμμετοχική οικοδόμηση και ιδιοποίηση σημαντικής γνώσης…

  Το καθεστώς κοινωνικοασφαλιστικής προστασίας των ελεύθερων επαγγελματιών διαμορφώνεται εντός του ελληνικού ασφαλιστικού συστήματος παράπλευρα με τους θεσμούς κοινωνικής ασφάλισης των μισθωτών, ως ένα ιδιαίτερο και κατακερματισμένο μοντέλο προστασίας. Οι μεταρρυθμίσεις των τελευταίων  ετών στο καθεστώς κοινωνικής ασφάλισης του ελεύθερου…

Η έκδοση της έκθεσης παρακολούθησης κυκλοφόρησε από τον Επίτροπο Tibor Navracsics στις 16 Οκτωβρίου του 2018, την οποία μπορείτε να τη διαβάσετε στα αγγλικά. Στην παρούσα αναδημοσίευση θα βρείτε το ενημερωτικό δελτίο για την Παρακολούθηση της Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στην…

Τα συμπεράσματα της έρευνας με τίτλο «Κίνητρα και Εμπόδια στη συμμετοχή των ενηλίκων στη δια βίου μάθηση στην Ελλάδα» παρουσίασαν σε σχετική ημερίδα τα Ινστιτούτα, του Ινστιτούτου Εργασίας ΓΣΕΕ & του Ινστιτούτου Μικρών Επιχειρήσεων της ΓΣΕΒΕΕ, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη…

Tο Ινστιτούτο Μικρών Επιχειρήσεων της ΓΣΕΒΕΕ (ΙΜΕ ΓΣΕΒΕΕ)  και το Ινστιτούτο Εργασίας της ΓΣΕΕ (ΙΝΕ ΓΣΕΕ) συνεργάστηκαν στο σχεδιασμό και την υλοποίηση πανελλαδικής έρευνας αναφορικά με τα κίνητρα και τα εμπόδια συμμετοχής των ενηλίκων στη διά βίου μάθηση, με επιστημονικό υπεύθυνο…